• Wykształcenie wyższe kierunkowe z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.
• Wiedza oraz udokumentowane doświadczenie w pracy w placówkach oświatowych z dziećmi z zaburzeniami rozwoju (autyzm, zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju, afazja, zespoły genetyczne, niepełnosprawność intelektualna).
• Doświadczenie w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu w nurcie behawioralnym lub poznawczo-behawioralnym.
• Znajomość etapów rozwoju dziecka oraz doświadczenie w prowadzeniu diagnozy (narzędzia typu VB-MAPP, PEP-3-PL lub pokrewne) oraz terapii indywidualnej i grupowej.
• Praktyczna umiejętność prowadzenia dokumentacji terapeutycznej (m.in. WOPFD, IPET, programy terapeutyczne, oceny efektywności, dzienniki specjalistyczne, opinie).
• Ukończone kursy i szkolenia specjalistyczne z zakresu pracy z dziećmi z ASD i niepełnosprawnościami sprzężonymi, a także z metod wspomagających rozwój mowy oraz komunikacji alternatywnej (AAC).
• Umiejętność pracy pod presją czasu, świetna organizacja pracy własnej, samodzielność oraz umiejętność ustalania priorytetów.
• Doświadczenie w tworzeniu cyklicznych raportów z realizacji powierzonych zadań i projektów.
• Wysoko rozwinięte umiejętności interpersonalne, nastawienie na budowanie dobrych relacji w zespole, empatia i umiejętność pisania tekstów specjalistycznych.
  

• Znajomość narzędzi diagnostycznych takich jak ADOS-2, Skala Inteligencji Stanford-Binet 5 (SB5) lub Biofeedback.
• Doświadczenie w pracy pod superwizją oraz w prowadzeniu superwizji dla innych członków zespołu.
   

---

ZAKRES OBOWIĄZKÓW:

• Zarządzanie zespołem specjalistów, organizowanie pracy oraz nadzór nad jakością działań terapeutycznych.
• Planowanie zadań, delegowanie obowiązków oraz dbanie o efektywny przepływ informacji w zespole.
• Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych z podopiecznymi placówki oraz z dziećmi spoza przedszkola (w tym w ramach WWRD).
• Prowadzenie konsultacji dla rodziców, doradztwo w zakresie rozwoju dziecka oraz wsparcie w procesie diagnostycznym.
• Organizowanie oraz prowadzenie szkoleń i warsztatów dla kadry pedagogicznej oraz rodziców.
   

• Pracę pełną wyzwań w zgranym zespole i przyjaznej atmosferze.
• Stabilne zatrudnienie na podstawie umowy o pracę lub innej, preferowanej przez kandydata formy współpracy.
• Elastyczność w wyborze wymiaru czasu pracy (pełen etat, 3/4 etatu lub 1/2 etatu).
• Atrakcyjne wynagrodzenie uzależnione od posiadanej wiedzy, kompetencji oraz dotychczasowego doświadczenia.
• Realne możliwości awansu zawodowego w strukturach placówki.
• Dostęp do cyklicznych kursów, szkoleń rozwojowych oraz udział w zebraniach klinicznych.
• Regularne wsparcie merytoryczne w postaci superwizji terapeuty behawioralnego.
• Przestrzeń do kreowania i wdrażania nowych rozwiązań, własnych pomysłów oraz autorskich projektów.
• Bogate zaplecze nowoczesnych pomocy dydaktycznych oraz możliwość doposażenia gabinetu według własnych preferencji i potrzeb koordynatora.