Zespół specjalistów NPP Effectis
Nasz zespół to interdyscyplinarna grupa specjalistów, która od lat zdobywa doświadczenie zawodowe oraz kwalifikacje niezbędne w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu. Wychowawcy i nauczyciele pracujący w naszej placówce to wykwalifikowani pedagodzy – osoby ciepłe, życzliwe, cierpliwe i w pełni zaangażowane w rozwój swoich podopiecznych. Stale doskonalą swoje umiejętności i poszukują nowoczesnych rozwiązań terapeutycznych. Z najwyższą troską dbają o bezpieczeństwo, postępy oraz dobre samopoczucie dzieci, tworząc podczas zajęć przyjazną i domową atmosferę.
Grono to uzupełniają doświadczeni specjaliści i terapeuci. Wspólnie z nauczycielami pracują oni nad prawidłowym rozwojem podopiecznych, kierując się zasadą indywidualnego podejścia do każdego dziecka. Dzięki pasji i empatii szybko nawiązują serdeczny kontakt zarówno z maluchami, jak i ich opiekunami. Pozwala to doskonale zrozumieć i zabezpieczyć potrzeby całej rodziny.
Praca z dziećmi przynosi naszemu zespołowi ogromną radość i satysfakcję. Naszym priorytetem jest nauka przez zabawę – zawsze z uśmiechem na twarzy. Każdego dnia wspieramy dzieci w radzeniu sobie z trudnymi emocjami oraz rozwijamy umiejętności niezbędne do samodzielnego funkcjonowania w przyszłości.
KWALIFIKACJE I BEZPIECZEŃSTWO
- Nauczyciele i wychowawcy – posiadają pełne, udokumentowane kwalifikacje pedagogiczne, zgodne z aktualnymi wymogami Ministerstwa Edukacji Narodowej.
- Terapeuci, specjaliści i personel wspierający – (w tym pracownicy administracji, obsługi oraz pomoce nauczycieli) dysponują udokumentowanymi, wysokimi kompetencjami niezbędnymi do pracy na swoich stanowiskach.
Filozofią zespołu NPP Effectis jest ścisła, codzienna współpraca specjalistów z rodzicami. Stała wymiana doświadczeń pozwala nam zapewnić dziecku kompleksowe i spójne wsparcie na każdym etapie jego rozwoju. Kadra pedagogiczna i terapeutyczna jest odpowiedzialna za życie, zdrowie oraz bezpieczeństwo dzieci przebywających na terenie NPP Effectis. Pracownicy są zobowiązani do wykonywania zadań zgodnie z zakresem obowiązków określonym przez Dyrektora, do których należy w szczególności:
W zakresie bezpieczeństwa i ochrony zdrowia:
- zapewnienie wychowankom pełnego bezpieczeństwa poprzez organizację stanowisk nauki i zabawy zgodnie z przepisami BHP;
- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa oraz rzetelna ocena ryzyka podczas zajęć organizowanych zarówno na terenie przedszkola, jak i poza nim (wyjścia, spacery, wycieczki, zabawy na świeżym powietrzu);
- kształtowanie u dzieci bezpiecznych postaw oraz nawyków, a w sytuacji stresu lub zagrożenia – sprawne opanowywanie paniki w grupie;
- udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej, a w sytuacjach nagłego pogorszenia stanu zdrowia – niezwłoczne wezwanie pogotowia ratunkowego oraz natychmiastowe poinformowanie Dyrektora i rodziców/opiekunów prawnych dziecka;
- telefoniczne informowanie rodziców/opiekunów prawnych o nagłym zachorowaniu lub złym samopoczuciu dziecka podczas pobytu w placówce.
W zakresie pracy dydaktyczno-terapeutycznej:
- realizacja programów edukacyjnych, rewalidacyjnych oraz opracowywanie indywidualnych planów pracy z uwzględnieniem podstawy programowej wychowania przedszkolnego;
- wspieranie wszechstronnego rozwoju, zdolności oraz indywidualnych zainteresowań każdego wychowanka;
- prowadzenie pełnej dokumentacji pedagogicznej zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego;
- prowadzenie systematycznej obserwacji diagnostycznej dzieci i bieżące dzielenie się jej wynikami z rodzicami.
W zakresie współpracy zespołowej i relacji z rodzicami:
- stała współpraca z zespołem specjalistów w celu ujednolicenia programu wychowania, nauczania i terapii w oparciu o diagnozę oraz indywidualne możliwości dziecka;
- utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami/opiekunami prawnymi w celu ujednolicenia oddziaływań terapeutycznych, ustalania najlepszych form wsparcia oraz przekazywania rzetelnych informacji i opinii o postępach dziecka;
- informowanie rodziców o realizowanych programach edukacyjnych, a także o ewentualnych trudnościach dziecka w ich przyswajaniu;
- partnerstwo i wsparcie dla rodzin w przezwyciężaniu problemów, z jakimi spotykają się podopieczni na co dzień, w celu wspólnego osiągania sukcesów terapeutycznych.
