Dogoterapia (kynoterapia) -  to metoda wspomagająca proces rehabilitacji, terapii i rozwoju z udziałem odpowiednio wyszkolonego psa terapeutycznego. Zajęcia z psem mogą mieć charakter rekreacyjny, edukacyjny lub terapeutyczny.

Zajęcia prowadzone z udziałem psa terapeutycznego przynoszą bardzo dobre rezultaty w szeroko pojętym rozwoju dziecka. Dzieci bardzo szybko obdarzają zwierzęta zaufaniem i czułością. W efekcie pies odgrywa dużą rolę motywującą w pracy nad zdobywaniem różnych umiejętności, jak również pokonywaniem trudności emocjonalnych. Dlatego dogoterapia znajduje szerokie zastosowanie w pracy nad ogólnym rozwojem dziecka. Zajęcia prowadzone są indywidualne lub w małych grupach dzieci. Tematyka oraz przebieg zajęć dostosowywane są indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci.

 

Dogoterapia stosowana jest w pracy z dziećmi:

•  z trudnościami emocjonalnymi,
• z zaburzeniami zachowania,
• z trudnościami w nauce,
• z autyzmem i zespołem Aspergera,
• z zespołem Downa,
• z nadpobudliwością psychoruchową (ADHD),
• różnego rodzaju niepełnosprawnościami.

 

Zajęcia dogoterapii służą:

• przełamaniu lęku przed codzinnością,
• nawiązywaniem kontaktów z innymi,
• nabywaniu nowych umiejetności poznawczych, emocjonalnych i społecznych, m.in. doskonaleniu sprawności manualnej, koncentracji uwagi, nabywaniu umiejętności komunikowania się,
• zwiększaniu ogólnej aktywności dziecka,
• budowaniu pozytywnej samooceny oraz wiary we własne możliwości,
• budowaniu motywacji do pokonywania trudności,
• dobrej zabawie.

Przebieg dogoterapii:
1. Osoba prowadząca ustala plan pracy,
2. Dzieci powoli oswajają się z psem,
3. Nawiązują ze zwierzakiem pierwszy kontakt,
4. Kolejne spotkania odbywają się według opracowanego indywidualnego planu terapii.